每次逛台灣樂天市場，還蠻開心的，除了常常都會有特價商品可以選購，我非常喜歡他們的12H內速達的服務
這對我這種急性子個性，買了東西無法等太久的人，只有"舒服"兩個字形容，下單12小時內就到，太開心拉!!
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台灣的教育系統已成集體詐騙體系？
商品訊息描述:
撰文=范世平（圖片來源=維基百科）
昨天我寫了一篇有關年輕人低薪原因探討的發文，引發很大的反響，可見得，年輕人低薪與台灣廣設大學之間的連結以及現在呈現出來的問題，是大家都很關注的議題。
台灣年輕人為何薪水只有22K？我想原因有很多，但我認為最主要的原因是90年代開始的廣設大學，在這裡我以以色列為例子，大家就可以更清楚的瞭解到台灣的大學是不是太多了。
以色列，人口846萬，人均GDP是35000美金，高過日本（台灣是22000美金），人均研發支出、人均工程師與人均專利申請都是世界第一，屬於經濟發達國家，但只有9所大學。如果按照以色列人口與大學的比例，台灣的大學最合適的數量應該是27所。
27所這個數字，與30年前台灣的大學數字相近，當時台灣只有16所大學，學院也只有12所，合計28所。至於專科有77所，目的在培養專業技術人才。而現在光是大學就有70所，科技大學（含技術學院）74所，但當前科技大學與綜合大學的差異其實不大。
廣設大學對年輕人有幫助嗎？
90年代在李登輝主政時期台灣開始走向民主化，過去被管制的行業紛紛解禁，銀行、報紙、電視台與大學，一時之間快速增加。時至今日，許多銀行倒閉，報社虧損連連，電視台咬命苦撐，現在輪到大學。
在以色列，大學是菁英教育，歐洲的德國、法國也是，但這絕不是歧視技術，有一技之長的人收入高過大學畢業生，社會地位也不輸人。台灣在解嚴前大學也是菁英教育，錄取率低，少數人才有機會，當民主化後誰都可以上大學，廣設大學與讓專科升格為大學，名正言順而無人可擋。
當時，高中生希望廣設大學，以減少升學壓力。家長也希望，因為上大學等於光耀門楣。地方民代也希望，許多民代投資設立學校，因為有大學就有學生，就有收入。當地居民也希望，學生要吃喝購物，要租屋，都是龐大商機，難怪當時強調「一縣一大學」。
教育部更是樂觀其成，既減少高中生的電暖器耗電量比較升學壓力，還提高國民教育程度，退休部長與官員還可到私立大學當校長，尋覓第二春的爽領雙薪。這真是一個「多贏」的政策啊，大家都有好處。
畢業沒專業，看不到出路
我不反對增加大學，但不應氾濫成災，現在真的成災了。因為台灣根本無法供給這麼多的學生，加上少子化，招生日益艱困。
為了多招生，各校紛紛設置「夢幻雲端系」與「吃喝玩樂系」，在學校的宣傳下高中生以為這些科系前途似錦，拼命打工與申請學貸來繳給學校，因為打工太累有人騎機車出車禍，上課只能睡覺來補眠；老師也不敢當人，否則學生跑了；學生畢業後沒專業，沒一技之長，當然找不到好工作。
一切到了最後，被剝削的是還是那些年輕世代，這不是「集體詐騙體系」嗎？現在整個體系的崩解已經迫在眉睫，教育部難道不應介入嗎?
（本文作者為師大教授，轉自范世平臉書）
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